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“双一流”大学建设 实验室仪器设备至关重要

导读: 自2015年底,国务院提出“双一流”建设总体方案至今,已有将近一年的时间。作为高校建设,尤其是科研建设必不可少的支撑条件,高校对高校实验室的建设也纷纷“提速”,在这种形势下,高校实验室建设应该侧重哪些重点?又该如何支撑“双一流”建设?

  一流实验室也一定要自主研制开发,在购买一些必要的现有设备基础上,独立研制开发一些符合自己需要的、具有特色的实验设备,为产出一流科研成果奠定基础。自2015年底,国务院提出“双一流”建设总体方案至今,已有将近一年的时间。其间,各校纷纷根据学校建设实际进行规划,制定措施。而作为高校建设,尤其是科研建设必不可少的支撑条件,高校对高校实验室的建设也纷纷“提速”,在这种形势下,高校实验室建设应该侧重哪些重点?又该如何支撑“双一流”建设?

  带着这些问题,有关方面走访了大连理工大学分管实验室与设备工作的副校长贾振元。

  一流实验室也应自主研制开发

  问:国家提出“双一流”建设的总体规划,这对高校提出了更高要求。您认为在这一过程中,要想建设一流的实验室基地,为“双一流”助力,高校应该重点抓哪几方面的工作?

  贾振元:高等学校“双一流”建设的核心是一流学科建设。一流学科的标志是有一流的队伍,有较好的学科方向,培养一流的人才,产生一流的成果。建设一流学科必须要有支撑条件——好的基地,这个基地就是实验室。

  目前国内高校实验室包括国家重点实验室、省部级重点实验室、校级实验室以及各类工程研究中心等,种类和层次很多。要管理好、建设好这些不同层次的实验室,除高水平的教学和研究队伍外,学校管理部门还要抓好三项工作:实验设备、实验队伍、实验室管理。

  问:应该说,我们的很多实验室基地,其实验设备水平早已经不算落后了,但为什么还不具备一流的实验水平?

  贾振元:要建成一流的实验条件,首先需要加强实验仪器设备的开发。目前我国高校的很多实验设备水平的确不能算是落后,但大部分实验设备的功能还没有得到完全开发。在我看来,这其中的关键是我们能否根据自己的研究方向、学科前沿、自己的特长,动员教师、研究人员和实验技术人员共同研制开发出我们需要的特色实验设备。

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